Archives mensuelles : novembre 2016

Compréhension orale – Entraînement 8 (Adolescents/Adultes – B1)

Commençons la semaine dans le monde francophone en écoutant un reportage sur le 16ème Sommet de la Francophonie qui a eu lieu le week-end dernier!

Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement

Document questions : b1_comprehension-orale-8_questions

2016-11-28-21-46-24

Document réponses : b1_comprehension-orale-8_reponses

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Fiche de grammaire : le discours indirect au présent (A2)

« J’ai tout compris. » 》 »Elle me dit qu’elle a tout compris. »

Ça, c’est le discours indirect au présent!

Dans cette fiche de grammaire, il y a 3 parties :

  • Leçon : les modifications syntaxiques
  • Leçon : les verbes introducteurs. Cette liste est très incomplète mais je préfère enseigner peu de verbes que l’apprenant saura mémoriser et utiliser pour éviter les répétitions.
  • Exercices

Je vous conseille d’intégrer des activités de production orale à ce cours de grammaire. Par exemple, demander à un étudiant de dire quelque chose et à un autre de le rapporter à son voisin.

Ce document concerne uniquement le discours indirect au présent. Le discours indirect au passé suivra ultérieurement.

2017-04-15 12.01.11 2017-04-15 12.00.15

Document élèveA2_Grammaire_Discours-indirect-au-présent

Compréhension orale – Entraînement 7 (Adolescents/Adultes – B1)

Aujourd’hui, pour vous entraîner, écoutez un entretien de Jean-Pierre Gibrat sur la bande dessinée!

Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement

Document questions : b1_comprehension-orale-7_questions

2016-11-21-12-15-33

Document réponses : B1_comprehension-orale-7_reponses

Compréhension orale – Entraînement 6 (Adolescents/Adultes – B1)

Parlons d’Internet en Afrique!

Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement

Document questions : b1_comprehension-orale-6_questions

2016-11-18-10-32-30

Document réponses : b1_comprehension-orale-6_reponses

Fiche de grammaire : l’hypothèse (A1/B1)

“Avec le mot « si » on peut faire tout ce qu’on ne peut pas faire.” (Citation de Pierre Dac)

Le thème d’aujourd’hui est donc l’hypothèse!

Il existe plusieurs hypothèses : l’hypothèse sur le futur, l’hypothèse de vérité générale ou de recommandation, l’hypothèse sur le présent et l’hypothèse sur le passé.

C’est pourquoi, vous trouverez, dans cette publication, divers documents à télécharger.

  • L’hypothèse sur le futur (ex : S’il fait beau, j’irai à la plage.)

Temps à maîtriser : présent de l’indicatif, futur proche et futur simple.

Document élève : A1_Grammaire_Hypothèse-sur-le-futur

  • L’hypothèse de vérité générale ou de recommandation  (ex : S’il fait beau, va à la plage!)

Temps à maîtriser : présent de l’indicatif et impératif présent.

Document élève : A1_Grammaire_Hypothèse-de-vérité-générale

  • L’hypothèse sur le présent  (ex : S’il faisait beau, j’irais à la plage.)

Temps à maîtriser : imparfait et conditionnel présent.

Document élève : A2_Grammaire_Hypothèse-sur-le-présent

  • L’hypothèse sur le passé  (ex : S’il avait fait beau, je serais allé à la plage.)

Temps à maîtriser : plus-que-parfait et conditionnel passé.

Document élève : B1_Grammaire_Hypothèse-sur-le-passé

2017-04-15 12.13.08 2017-04-15 12.14.27 2017-04-15 12.15.26 2017-04-15 12.16.19

Fiche de grammaire : le conditionnel passé (B1)

Cette semaine, commençons les publications de grammaire par le conditionnel passé!

Ce document inclut une partie leçon (utilisation et formation) puis une partie exercices.

L’enseignement de la formation du conditionnel passé suppose que l’apprenant maîtrise déjà le conditionnel présent et le passé composé.

2017-04-15 12.30.32 2017-04-15 12.28.32

Document élève : B1_Grammaire_Conditionnel-passé

De nouvelles publications grammaire sont à venir pour cette semaine!

Compréhension orale – Entraînement 5 (Adolescents/Adultes – B1)

Reportage sur un évènement francophone, interculturel et littéraire!

Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement

Document questions : b1_comprehension-orale-5_questions

2016-11-14-16-52-17

Document réponses : b1_comprehension-orale-5_reponses