Archives du mot-clé Grammaire

Le passé simple (B2)

SPECIALE FRANCOPHONIE

L’utilisation du passé simple se limite effectivement à la littérature. L’apprentissage de ce temps n’est donc pas essentiel, mais il reste utile de savoir l’identifier et reconnaître les verbes.

C’est pourquoi, après avoir été sollicitée par mes étudiants sur le passé simple, j’ai choisi d’en faire une introduction, pendant la semaine de la francophonie, avec la biographie de Léopold Sédar Senghor.

Cette fiche est aussi l’occasion de revoir d’autres temps.

2018-03-25 17.05.18  2018-03-25 17.04.52

Document élève : B2_Grammaire_Passé-simple

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L’imparfait (A2)

Cette fiche de grammaire sur l’imparfait permet de comprendre la formation de ce temps et son utilisation.

Elle s’organise en quatre parties :

1. Utilisation et formation

2. Exercices

3. Production écrite

4. Production orale

2018-02-25 11.54.16  2018-02-25 11.53.46

Document élève : A2_Grammaire_Imparfait

Les indicateurs de temps (A1/A2)

Les indicateurs de temps sont indispensables pour exprimer correctement une idée et présenter une chronologie logique. Pourtant, ils sont souvent mal utilisés par les apprenants qui font difficilement la différence entre ce qu’ils expriment.

Ce document est donc l’occasion de faire le point sur ces « petits mots » et s’entraîner.

Cette fiche de grammaire s’organise en quatre parties :

1. Présentation des indicateurs de temps

2. Exercices

3. Production orale

4. Production écrite

2018-02-15 10.43.04  2018-02-15 10.42.25

Document élève : A1-A2_Grammaire_Indicateurs-de-temps

La voix passive (B1)

« Le maire inaugure la nouvelle école primaire. » > « La nouvelle école primaire est inaugurée par le maire. »

Comment former la voix passive ? A quoi sert-elle ?

Cette fiche de grammaire s’organise en deux parties :

1. Utilisation et formation

2. Exercices

2018-02-11 11.56.13  2018-02-11 11.55.33

Document élève : B1_Grammaire_Voix-passive

Le présent de l’indicatif : révisions (A1)

Ce document permet de réviser les usages et les conjugaisons du présent de l’indicatif. Ce temps, souvent difficile à enseigner car complexe, est pourtant primordial pour la communication et la formation d’autres temps.

Cette fiche de grammaire s’organise en deux parties :

1. Exercices

2. Production écrite

2018-02-03 00.06.34

Document élève : A1_Grammaire_Présent-de-l’indicatif_Révisions

L’interrogation (A1)

En français, il existe trois façons de poser une question, selon le registre de langue que l’on souhaite utiliser. Ce document vous en explique la formation.

Cette fiche de grammaire s’organise en cinq parties :

1. Questions fermées

2. Questions ouvertes

3. Exercices

4. Production écrite

5. Production orale

2018-02-03 00.07.27  2018-02-03 00.07.02

Document élève : A1_Grammaire_Interrogation

Le passé composé : révisions (A2)

Le passé composé reste un temps difficile pour de nombreux étudiants. C’est pourquoi, j’ai conçu ce document de révision du passé composé.

Cette fiche de grammaire s’organise en deux parties :

1. Exercices

2. Production écrite

2018-01-28 16.12.52  2018-01-28 16.12.30

Document élève : A2_Grammaire_Passé-composé_Révisions